李培礼，男，1992年7月出生，博士研究生，中共党员，毕业于南京理工大学化学工程与技术专业，中国科学技术大学博士后。2021年9月来学校工作。
获得的荣誉及成果：科研方面，主持国家自然科学基金青年项目1项、安徽省自然科学基金青年项目1项，安徽省博士后基金项目1项，安徽省高校自然科学研究重点项目1项，安徽省教育厅产学研科研项目2项，企业横向课题3项；在Chemical Engineering Journal、ACS Applied Materials & Interfaces、Chemical Communication等高水平期刊以第一作者发表多篇高质量论文；申请发明专利3项、授权2项；多次受邀参加国内外学术会议并作报告，与多所高校建立长期学术合作关系。教学方面，深耕AI赋能教学改革并主持和参与省级教研项目1项、校级3项，发表教研论文3篇；重视学生创新能力培养，指导学生获各类竞赛奖项6项，国家级和省级大学生创新创业训练计划项目各2项并发表SCI论文4篇。
主要事迹：
潜心育人，教研相长
“科研不是孤行，教学不是灌输，最好的教育是与学生共同成长。”这是李培礼始终践行的教育理念。从教以来，他先后承担《有机化学》《无机与分析化学》和《精细化学品合成》等6门本科核心课程和方向课程的教学任务。在教学改革方面，他紧跟教育数字化趋势，将人工智能、大数据技术融入课堂教学与毕业设计指导。他创新“科研案例进课堂”模式，将自己在碳点抗菌材料领域的研究成果转化为教学资源，让抽象的化学理论变得生动可感。
深耕科研，笃行不怠
作为一名青年科研工作者，李培礼聚焦生物医用纳米材料与抗菌技术这一国际前沿领域，深耕碳点基抗菌材料研究，致力于解决细菌耐药性与生物膜感染这一全球性公共卫生难题。他始终秉持“基础研究面向临床需求应用研究服务产业发展”的理念，在类肽仿生碳点设计、智能抗菌水凝胶构建等方向取得了一系列原创性成果。
初心如磐，奋楫争先
从教5年来，李培礼始终以一名共产党员的标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学。他将科研与教学深度融合，在实验室里带领学生攻克一个又一个技术难关，在课堂上为学生点亮科学探索的明灯。他常说：“作为一名高校教师，既要做学生成长路上的引路人，也要做国家科技发展的铺路石。”
育人为本，研以致用。未来，李培礼将一如既往立足教学一线，聚焦生物医用纳米材料研究，为培养高素质化学人才、赋能地方生物医药产业高质量发展持续发力。（特约通讯员：路润麟 摄影：李培礼 审核：张炎 李忠）
